 الموقف الفلسفي : الفلسفة بما هي شك * * * * (عربية) |
درس في الفلسفة موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب في محور ما الفلسفة ؟. ينطلق من نص " ضرورة الشك " المأخوذ من كتاب " مبادئ الفلسفة " لديكارت، و يعالج إشكالية أن الشك هو الطريق الوحيد للوصول إلى الحقيقة و منهج الشك هو السبيل الوحيد لليقين.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| الفلسفة و الممارسة * * * * (عربية) |
درس في الفلسفة موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب في محور ماالفلسفة ؟. ينطلق من نص " الفلسفة و الممارسة " المأخوذ من كتاب " مسائل في المنهج " لسارتر، و يطرح إشكالية الفلسفة باعتبارها تفكير نظري مستقل عن الواقع الوجودي أم أنها ممارسة تتبوّب في مسيرة تاريخية معينة.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| مفهوم الحقيقة في العلوم الفيزيائية * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع العقلانية التجريبية، ينطلق من نص " دور العقل في بناء العلم " المأخوذ من كتاب " في منهج الفيزياء النظرية " لأينشتاين، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| العقلانية العلمية * * * * (عربية) |
دروس في الفلسفة موجهة لتلاميذ السنة الرابعة آداب في محور العقلانية العلمية. تنطلق من نصوص لفلاسفة العصر الحديث مصحوبة بتحاليل، و تتناول العقلانية التجريبية و عقلانية العلوم الإنسانية و الفلسفة.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| معنى الحتمية * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع العقلانية التجريبية، ينطلق من نص " نقد الحتمية الكونية " المأخوذ من كتاب " النشاط العقلاني للفيزياء المعاصرة " لباشلار، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| عقلانية العلوم الإنسانية * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع عقلانية العلوم الإنسانية، ينطلق من نص " الأوهام الثلاثة " المأخوذ من كتاب " مقدمة للتحليل النفسي " لفرويد، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| شروط إمكان قيام علم الّنفس * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع عقلانية العلوم الإنسانية، ينطلق من نص " ما هو علم النفس ؟ " المأخوذ من كتاب "دراسات في فلسفة العلوم و تاريخها " لفرويد، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| إنشاء المفاهيم * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع عقلانية العلوم الإنسانية، ينطلق من نص " قيمة مفهوم اللا شعور" المأخوذ من كتاب " مختصر في التحليل النفسي " لفرويد، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| المنهج * * * * (عربية) |
درس في محور العقلانية العلمية يتناول موضوع عقلانية العلوم الإنسانية، ينطلق من نص " منهج التحليل النفسي " المأخوذ من كتاب " حياتي والتحليل النفسي " لفرويد، وهو مصحوب بتحليل و موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
| إشكالية التّفسير و التّأويل * * * * (عربية) |
درس في الفلسفة موجه لتلاميذ السنة الرابعة آداب في محور " عقلانية علوم الإنسان". ينطلق من نص " علوم الطبيعة وعلوم الفكر " المأخوذ من كتاب " أفكار في علم نفس وصفي و تحليلي " لدلتاي ، و يتناول طريقة تأسيس علوم الفكر و يبرز الفرق بين الظواهر الطبيعية و الظواهر الفكرية و يحدد المنهج باعتماد التأويل و التفسير.
عيّادي محمّد بسيم - 2001-09-17 - اطلع على الوثيقة
|
